8月1日至2日期间，第九届全国高校电气类专业课程教育研修班在上海举办。本次研修班由教育部高等学校电气类专业教育辅导委员会、我国电力教育协会电气工程学科教育作业委员会联合主办，上海交通大学、上海电力大学、英大传媒集团我国电力出版社联合承办，教育部虚拟教研室工学电类学科协作组、电力行业杰出工程师培育校企联盟协办。本届研修班以推进高等学校电气类专业教育教育改造为主导思维，以高等院校一线教师的实践的需求为起点，聚集电气类专业教育教育改造前沿，环绕学科建造、教育改造、产教交融等内容具体打开。

  研修班特别设置了“电力系统自动化”课程虚拟教研室研讨分会，这也是虚拟教研室建立以来第一次线下会议，来自上海交通大学、华北电力大学、四川大学、重庆大学、武汉大学、东南大学、天津大学等十余所院校的教育院长与一线教师参加。活动特邀北京航空航天大学教授、我国工程教育专业认证协会认证定论评定委员会委员、电子信息与电气工程专业类认证委员会学术委员会副主任申功璋参加辅导与沟通。上海交通大学电子信息与电气工程学院电气工程系刘东教授掌管。

  研修班期间，四川大学周步详教授做了题为“电力系统调度自动化与数字化教改评论”的同享陈述，从电力系统调度自动化课程建造、电力系统数字化系列课程建造改造两方面做了具体评论。刘东教授作题为“电力系统自动化课程教育内容的改造趋势”的同享陈述，分别从国家级一流本科课程建造状况、课程内容更新、教材痛点问题、新形态教材策划等方面打开了评论。申功璋教授针对电气专业从人才教育训练方针、工程师认证规范等几方面提出了专业主张，着重需清晰人才教育训练方针、拟定科学的培育规范和顶层的学科建造计划。

  2024年3月，在我国电力出版社的倡议和全力支撑下，全国16所高校联合建立“电力系统自动化”课程虚拟教研室，刘东教授和华北电力大学电气与电子工程学院李岩松教授作为联合召集人。虚拟教研室作业组由上海交通大学、华北电力大学、清华大学、西安交通大学、华中科技大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、四川大学、东南大学、湖南大学、武汉大学、天津大学、东北电力大学、上海电力大学、长沙理工大学以及我国电力出版社的“电力系统自动化”课程负责人以及部分主讲教师组成，秘书组设在我国电力出版社。

  在建立之初，作业组依照共建同享准则，经过信息同享统计表，针对各校“电力系统自动化”的课程建造、教材运用、慕课、配套试验渠道和虚拟仿真渠道等相关状况做了具体调研，得到了参加院校的全力支撑，依据搜集的反应信息拟定了接下来的评论议题。2024年5月第一次虚拟教研室研讨会成功举办，议题为“一流课程与教材改造”。上海交通大学解大教授作了“《电力系统自动装置原理》教材的历史沿革和新开展”的陈述，华北电力大学李岩松教授作了“电力系统自动化一流课程精品教材实虚试验的三维统筹建造”的陈述。多所院校参加了评论，在线人次。

  虚拟教研室自启动试点建造作业以来，得到广阔高校教师的支撑，现在连续参加院校有30余所。下一阶段，虚拟教研室将进入重点建造阶段，在渠道建造、协作研讨、典型演示以及大型沟通研讨等方面将活跃开展作业。虚拟教研室将继续以高等教育战略开展需求为牵引，动态调整作业重心，杰出使用导向，以AI赋能信息渠道建造，全面服务底层教师，进一步加快虚拟教研室建造及效果落地。首要作业关键包含推进教育教研实用化、推进沟通机制常态化、推行图谱使用规范化、推行演示对标国际化、推进办理布局规范化等，鼓舞更多院校参加虚拟教研室，让更多教育效果共建同享。