12月14日，由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会主办、上海交通大学承办的“全国自动化类专业建设研讨会”（原全国自动化专业负责人联席会议）在上海交通大学闵行校区微电子楼一楼报告厅举行。本届会议主题为“探索自动化教育教学新路径，培养创新型智能化时代人才”。教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会主任委员周杰，副主任委员李少远、吴晓蓓，委员沈毅、陈启军、谢刚、徐惠钢、周纯杰、于海生、李炜、于微波等出席会议。来自全国70余所高校的140余位专家学者和企业代表出席，一同探讨智能化时代高水平控制科学与工程学科建设和高质量自动化专业人才培养的新理念、新举措，助力新质生产力发展。本届研讨会开幕式由李少远教授主持。

  周杰代表教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会对参会嘉宾表示热烈欢迎。他回顾了研讨会的发展历史，强调其在推动自动化教育事业进步中的及其重要的作用。周杰指出，面对科技飞速进步和社会需求的变化，我们一定要加快改革步伐，不停地改进革新人才教育培训模式，提升教育教学质量，实现教育科学技术人才一体化发展，构建适应新质生产力发展需要的高质量教育教学体系。

  上海交通大学副校长张兆国致开幕辞，张兆国向前来参会的专家学者和学界同仁表示欢迎，向给予本次会议支持的各相关的单位表示感谢。他表示，上海交通大学作为本届全国自动化类专业建设研讨会的承办单位非常荣幸。新时代高校承载着培养社会主义建设者和接班人的重任，研究探讨在人工智能变革下自动化专业人才教育培训具备极其重大意义。希望以此次会议为契机，与各位专家学者、各兄弟院校深入交流，汲取经验，共谋发展，为全国高校自动化类专业建设贡献智慧与力量。

  上海交通大学电子信息与电气工程学院院长关新平发言，他指出自动化类专业作为现代科技的重要支柱之一，正站在时代的风口浪尖，既面临着前所未有的机遇，也迎来了诸多挑战。面对这样的新形势，每一位自动化人都肩负着加强专业内涵建设、深化教育改革、提升人才教育培训质量的重任。期待通过本次研讨会，提升自动化类专业的办学质量，促进各高校之间的相互交流和学习，探索自动化类专业教育在新形势下的新内涵和新方法。

  在大会上，哈尔滨工业大学副校长沈毅教授发表了题为“新时代自动化类人才教育培训的思考与实践”的演讲，湘潭大学原党委书记、湖南大学原副校长章兢教授作“批判性思维培养与第一性原理运用”分享，中原工学院校长、北京理工大学夏元清教授围绕“人工智能赋能教育数字化转型”进行分享，同济大学陈启军教授以“厚基础-宽口径-强实践：同济大学自动化培养体系实践与思考”为题介绍同济大学自动化系培养模式，常熟理工学院副校长徐惠钢教授围绕产教融合，分享“产教融合的目的、模式与实践”。这些报告从多角度探讨了智能化时代自动化教育教学的新路径，分享了教学改革的最新成果和人才教育培训的宝贵经验。大会报告分别由合肥工业大学副校长康宇教授与太原科技大学副校长谢刚教授主持。

  在主旨报告环节，聚焦“自动化类专业建设的特色实践”这一主题，西北工业大学自动化学院院长韩军伟教授介绍了“西北工业大学‘1→0’重大工程基础问题研究及‘总师型’人才培养”模式，东北大学信息科学与工程学院院长李鸿儒教授探讨了“自动化专业改革与工业智能新工科专业探索”，东南大学自动化学院执行院长魏海坤教授分享了“自动化类专业新生研讨课的新模式：工程感受课”，兰州理工大学教授李炜教授提出了“AI赋能《控制理论与工程实践》课程群建设的初步思考”。这些报告深入讨论了自动化类专业的人才培养、课程教学体系建设和实践教学改革等议题，共同为推动我们国家自动化教育的发展贡献了智慧和力量。教指委委员华中科技大学人工智能与自动化学院副院长周纯杰教授和青岛大学于海生教授分别主持了主旨报告。

  在上海交通大学自动化系主任杨博的主持下，西安交通大学自动化科学与工程学院院长杨清宇、中国地质大学（武汉）自动化学院院长曹卫华、浙江大学控制科学与工程学院常务副院长程鹏、上海大学机电工程与自动化学院副院长苗中华和长春工业大学教授于微波围绕“智能化时代创新型人才教育培训”的议题进行热烈讨论。5位嘉宾分别就“在智能化时代中，面对学生不同阶段的不一样的需求，开展因材施教的创新型培养模式”以及“学科交叉趋势下的智能化课程教学体系建设”等话题，从不同角度发表了自己的观点与看法，并与参会代表进行了深入交流与讨论。

  研讨会最后，由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会副主任委员吴晓蓓致闭幕辞。她首先感谢所有参会的专家学者，并指出，本届研讨会邀请了众多重量级的嘉宾，为推进教育教学改革提供了有益的思路和方向，所提出的诸多观点值得大家结合自己认识认真思考和体会，所分享的很多经验和成果值得大家结合自己工作学习和借鉴。教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会也将继续加强各项活动的组织，为广大教师搭建更多的平台，做好服务。

  本届研讨会报告精彩纷呈，体现了参加会议的专家对自动化类专业建设的深层次思考，展示了我国高等院校自动化类专业建设的成果，对逐步提升我国自动化类专业建设水平、发挥立德树人根本任务具备极其重大意义。